Compañeras y compañeros, últimamente venimos asistiendo a debates mediáticos en los que se propone una u otra medida para mejorar o restaurar la maltrecha autoridad que les/nos resta a los profesores en el actual sistema educativo. Entre otras, y con el fin de preservar nuestra integridad moral y física, se dispuso que gozáramos de un estatus similar al que disfrutan los agentes de la ley y el orden. En virtud a ésta, hace más o menos un mes, una profesora que fue agredida e increpada no sólo por una alumna sino por la madre de ésta, fue indemnizada con la nada desdeñable cantidad de 9000 euros, lo cual no deja de ser una sanción, que lejos de solucionar un problema que incumbe a padres, educadores y alumnos, deja el estado de la cuestión en un simple "el que rompe, paga".
Otra de las medidas, objeto de esta reflexión, es restaurar las formas de tratamiento que se usaban en el pasado para dirigirse a los docentes, a saber, la forma de tratamiento usted y el consabido "don Ramón", que gritaba con rebeldía el vocalista de Asfalto en uno de su más famosos temas "Días de escuela". Y esto me da que pensar; ¿la distancia que crean los tratamientos formales es directamente proporcional al respeto que nos tengan nuestros alumnos o más bien ese respeto debe nacer o emanar de lugares diferentes, por ejemplo, de nuestra competencia para saber dar respuesta a sus necesidades e inquietudes o a su falta de estas? Realmente, en este tema, me encuentro como un velero vapuleado por la tormenta...